为了能多陪她玩，看她笑，我把自己的作息r0u进然然的节奏里。她醒时我起，她睡时我安。从晨光熹微到暮sE四合，我陪她去上学，陪她在田垄间追逐跑跳，带着她用双脚一步步丈量这片陌生的乡野。
可她终究还太小，是个读二年级的小姑娘，那扇吱呀作响的教室门，终究是我跨不进去的门槛。我无法坐在她身边陪她听课，只能在她走进校门后，把满腔的牵挂留在窗外。那张小小的课桌是属于她自己的天地。
我很快发现她们班同学在孤立，捉弄她。看着她低着头一声不吭的样子，我急得心如火焚，却感到了深深的无能为力——我既不能代她去上学，也没法y闯小孩子的社交圈。我毫无办法，只悄无声息的关注，藏在走廊拐角、校门口的树荫里，搜寻那个小身影。
那个顾家国真是太混蛋了。他居然说然然偷他的钢笔。一支破钢笔，也值得他那么张牙舞爪地栽赃？别人信不信我不管，但我知道那一定不是然然！
那一天我下课后在后门的小树林里堵住了那个浑小子。
“顾家国，老实说，你的钢笔是怎么丢的。是真丢了还是想捉弄人？”
我提着他的领子问。对付一个二年级的小P孩，我够高大勇猛，威风凛凛的了。
“真的丢了，就在课堂上丢的。”带着哭腔的回答。
“你看到于嫣然偷的？”
“没有，但就她是新来的，而且就她一直呆在教室里，不是她还能是谁？”
“放P，按照你的说法，谁留在最后谁就是贼？照你这样办案，警察都省了，谁不顺眼谁留到最后就谁顶包？你这样没有证据乱咬人，这是栽赃，这是诬告。这事我管定了，要么你自己去跟于嫣然道歉，要么我天天堵你，让你在学校没好日子过！”
他哭啼啼的说：“嗯……我去道歉。”
但那个道歉似乎没什么帮助。然然一下课就会跑不见了。有一天我看到她摔破了腿，一蹶一拐地从杨梅林下来，我终于知道她下课后跑去了哪里。
所以后来，那片漫山遍野的杨梅树下，便多了一个下课后的常客。
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